7-Б
7-А Шановні учні! З 19.03 2020 року ми розпочинаємо з вами дистанційне невчання. Бажаю успіхів! Після кожного виконаного домашнього завдання ви отримаєте перевірочні вправи, які будуть оцінюватись.
Опрацювати параграф 43, виконати практичну роботу в зошитах , практична робота після параграфа.
25.03.2020 Опрацювати параграфи 44-46, підготуватися до тематичної атестації, повторити параграфи 34-46.
Опрацювати параграф 43, виконати практичну роботу в зошитах , практична робота після параграфа.
27.03.2020 Виконати роботу в окремих зошитах.
«Процессы жизнедеятельности животных»
I вариант
I уровень Выберите верные утверждения(+ / - )
1. Животные являются типичными гетеротрофами
2. Дыхание – это обмен газами с окружающей средой
3. Выделительная система у разных животных имеет сходное строение
4. Опорно-двигательная система обеспечивает защиту и перемещение организма
5. Для животных характерна в основном радиальная и двусторонняя симметрия
6. Покровы тела животных - многофункциональные образования
7. Раздражимость – способность отвечать на воздействия среды
8. При половом размножении потомки являются почти точными копиями родителей
II уровень Продолжите предложение
1. Кожно-мускульный мешок покрывает тело у ….
2. Впервые нервная система появилась у …
3. Преобладающая форма размножения у животных - ….
4. Развитие организма от рождения до смерти - это …
5. Одноклеточные животные получают кислород через …
6. Кровеносная система бывает …
7. Внешний скелет характерен для …
8. Из мозгового и лицевого отделов состоит череп у …..
9. Выделительная система представлена мальпигиевыми сосудами у …
10. Организмы, питающиеся за счет других живых организмов
III уровень
1.Найдите соответствие между типами дыхания и примерами животных
1. Медуза А Трахейное
2. Голубь Б Жаберное
3. Квакша В Кожное
4. Акула Г Легочное
5. Кузнечик
2. Найдите соответствие между особенностями кровеносной системы и примерами животных
1. Рыбы А 1-камерное сердце
2. Птицы Б 2-камерное сердце
3. Пресмыкающиеся В 3-камерное сердце
4. Черви Г 4-камерное сердце
Д сердце отсутствует
IV уровень
1. Какие признаки сходства и различия имеются в строении скелетов позвоночных животных?
2. В чем преимущества и недостатки полового и бесполого размножения?
«Процессы жизнедеятельности животных»
II вариант
I уровень Выберите верные утверждения(+ / - )
1. Онтогенез – это воспроизведение организмом себе подобных
2. Рост у животных может быть ограниченным и неограниченным
3. Нервная система объединяет и контролирует деятельность всех органов животного
4. У животных выделяют гидроскелет, экзоскелет и эндоскелет
5. Покровы тела являются барьером между окружающей и внутренней средой организма
6. Кровеносная система присуща всем животным
7. Процесс дыхания условно разделяют на внешнее и внутреннее
8. Пища для животных является источником энергии
II уровень Продолжите предложение
1. Всех растительноядных животных называют …
2. Дыхание с помощью легких и кожи характерно для …
3. Теплокровными животными являются …
4. У кишечнополостных выделение продуктов обмена веществ происходит через …
5. Внутренний скелет в виде хорды характерен для …
6. Боковая линия является органом чувств у …
7. У позвоночных животных реакция на внешнее воздействие проявляется в форме …
8. Передний мозг имеет извилины у представителей …
9. Развитие, происходящее с метаморфозом, называется …
10. Развитие организмов из неоплодотворенной яйцеклетки называется …
III уровень
1. Найдите соответствие между типами нервной системы и типами животных
1. Плоские черви А диффузная
2. Членистоногие Б стволовая
3. Кишечнополостные В узловая
4. Простейшие Г трубчатая
5. Хордовые
2.Найдите соответствие между особенностями скелета и примерами животных
1. Птицы А цевка
2. Рыбы Б уростиль
3. Земноводные В скелет плавников
4. Млекопитающие Г лицевой отдел черепа
5. Пресмыкающиеся
IV уровень
1. Какие признаки сходства и различия имеются в строении мозга позвоночных животных?
2. В чем преимущества и недостатки прямого и непрямого развития животных?
01.04.2020 Опрацювати параграфи 47-48, виконати практичну роботу №7
Експрес-тест ( 1.5 б ).
01.04.2020 Опрацювати параграфи 47-48, виконати практичну роботу №7
03.04.2020 Опрацювати параграф 49-50, виконати тести
· Наука, яка вивчає поведінку тварин:
а) екологія, б) етологія, в) ентомологія
· В основі поведінки лежить здатність організмів до:
а) подразливості, б) збудженню, в) рефлексів.
· Найпоширенішим методом дослідження поведінки є:
а) експеримент б) спостереження в) моделювання.
· Поведінкові реакції – це:
а) годування б) вміння літати птахів в) линяння;
· Серед комах найскладніша поведінка спостерігається у:
а) коників, б) метеликів в) термітів.
· Чи має поведінка тварин пристосувальне значення?
а) так б) іноді в) ні.
08.04.2020 Передивитись відео Та виконати тести
08.04.2020 Передивитись відео Та виконати тести
10 запитань(максимально 10 балів)
Запитання 1
Періодичне переміщення тварин «туди і назад» між суттєво відмінними середовищами існування, що просторово віддалені одне від одного називають :
варіанти відповідей :полювання; міграція; хомінг.
Запитання 2
Здатність тварин визначати своє положення у просторі та серед особин свого та інших видів; уміння вибрати певний напрямок руху це:
варіанти відповіде інстинкт; спосіб життя; орієнтування.
Запитання 3
Одним із найпростіших способів орієнтування тварин є:
варіанти відповідей таксис; хомінг; міграція.
Запитання 4
Роль «хімічної мови», у багатьох комах (особливо гуртових) відіграє:
варіанти відповідей нюх; смак; колір.
Запитання 5
Таксис буває:
варіанти відповідей позитивний; негативний; позитивний і негативний
Запитання 6 Однією з найдосконаліших навігаційних систем тварин є:
варіанти відповідей: термолокація; ехолокація; електричне поле Землі.
Запитання 7
Здатність тварини за певних умов вертатися зі значної відстані на свою ділянку проживання має назву:
варіанти відповідей хомінг або інстинкт повернення додому; міграція; орієнтування.
Запитання 8
Тварини мігрують у зв’язку з :
варіанти відповідей змінами умов існування; проходженням певного циклу розвитку;
захистом від хижаків; полюванням.
Запитання 9
Найяскравіше інстинкт повернення додому проявляється у:
варіанти відповідей голубів; альбатросів; лелек.
Запитання 10
Доведено, що під час міграцій птахи орієнтуються за:
варіанти відповідей положенням Сонця на небосхилі; зір на нічному небі;
за напрямком вітру.
10.04.2020 Опрацювати параграф 52
Виконати тести на сайті На урок https://naurok.com.ua/test/start/231334
17.04.2020 Підготувати міні проекти (за вибором) з тем "Угруповання тварин" стор.236, "Чому мігрують тварини" стор.232. .. Проекти виконувати в довільній формі але не треба копіювати тексти інтернету.Вигадайте щось особисте (наприклад: презентація, можливо відео, колаж).
22.04.2020 Підготувати міні проект "Як спілкуються тварини" Проекти виконувати в довільній формі але не треба копіювати тексти інтернету.Вигадайте щось особисте (наприклад: презентація, можливо відео, колаж).
24.04.2020 Підготувати міні проекти з тем "Як вчаться пташенята", "Як тварини користуються знаряддям праці"(за вибором). В підручнику стор.224
29.04.2020 Опрацювати параграф 56,повторити параграфи 47-56, підготуватися до контрольної роботи
15.05.2020 Опрацювати параграф 61, запитання після параграфу (усно)
10.04.2020 Опрацювати параграф 52
15.04.2020 .Опрацювати параграф 54,переглянути відео
Виконати тести на сайті На урок https://naurok.com.ua/test/start/231334
17.04.2020 Підготувати міні проекти (за вибором) з тем "Угруповання тварин" стор.236, "Чому мігрують тварини" стор.232. .. Проекти виконувати в довільній формі але не треба копіювати тексти інтернету.Вигадайте щось особисте (наприклад: презентація, можливо відео, колаж).
22.04.2020 Підготувати міні проект "Як спілкуються тварини" Проекти виконувати в довільній формі але не треба копіювати тексти інтернету.Вигадайте щось особисте (наприклад: презентація, можливо відео, колаж).
24.04.2020 Підготувати міні проекти з тем "Як вчаться пташенята", "Як тварини користуються знаряддям праці"(за вибором). В підручнику стор.224
29.04.2020 Опрацювати параграф 56,повторити параграфи 47-56, підготуватися до контрольної роботи
06.058.2020 Контрольна робота
Процеси життєдіяльності тварин
Варіант 1.
І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)
1. Тварини – гетеротрофні організми.
2. Дощовий черв’як дихає всією поверхнею тіла.
3. У птахів серце трикамерне.
Тестові завдання з однією правильною відповіддю.
4. У риб газообмін відбувається в: а)шкірі; б) зябрах; в) легенях; г) плавальному міхурі.
5. Воло (зоб) у птахів – це: а) додатковий відділ шлунку; б) розширення шлунку; в) розширення стравоходу та шлунку; г) розширення стравоходу.
6. Артеріальна кров із венозною у ссавців: а) не змішується; б) змішується у передсердях; в) змішується у шлуночках; г) змішується не у всіх видів
ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Доповніть незакінчене речення
7. Кровоносна система у комах……………………………………………….типу.
8. Тіло кісткових риб вкрите……………………………………………………………..
9. Дихальна система сарани представлена………………………………………
Прості завдання з відкритою відповіддю
10. Яку функцію виконує у скелеті птахів кіль?
11. Як дихає річковий рак?
12. Як пересувається змія?
ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)
Тестові завдання з кількома варіантами відповідей.
13. Особливостями покривів птахів ,порівняно з плазунами є:а) шкіра позбавлена залоз, крім куприкової; б) шкіра суха; в) тіло вкрите лусками, щитками, пластинками; г) тіло вкрите пір’ям.
14. Встановіть правильну послідовність вдділів хребта у скелеті собаки:
а) шийний – грудний – поперековий – хвостовий;
б) грудний – хвостовий – поперековий – хвостовий;
в) череп – шийний – грудний – крижовий – хвостовий;
г) шийний – грудний – поперековий – крижовий – хвостовий.
Дайте визначення.
15.Що таке живлення?
ІУ рівень (правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали)
Завдання творчого характеру (одне завдання за вибором учня)
16.Опишіть основні відділи та функції травної системи тварин (на прикладі ссавців).
17. У чому подібність та відмінність кровоносної системи хребетних тварин?
Контрольна робота
Процеси життєдіяльності тварин
Варіант 2
І рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)
1.Шкіра птахів немає залоз.
2. Зуби у ссавців диференційовані.
3. Медузи й поліпи мають радіальну симетрію тіла.
Тестові завдання з однією правильною відповіддю.
4. У птахів хребці шийного відділу хребта з’єднані між собою: а) нерухомо; б) у різних видів птахів по-різному; в) рухомо; г) напіврухомо.
5. Зуби у більшості плазунів: а) однакові, слугують для захоплення їжі; в) однакові, слугують для жування; в) неоднакові, слугують для жування; г) неоднакові, слугують для захоплення здобичі.
6. Дихальна система комах представлена: а) зябрами; б) легенями; в) трахеями.
ІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Доповніть незакінчене речення
7. Органами дихання у плазунів слугують…………………………………………………….
8. Тіло у птахів вкрите………………………………………………………………………………..
9. Органи кровообігу - ………………………………………………………………………………..
Прості завдання з відкритою відповіддю
10. Які особливості покривів земноводних?
11. Які органи виділення у ссавців?
12. Як захищені очі у плазунів?
ІІІ рівень (правильне розв’язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)
Тестові завдання з кількома варіантами відповідей.
13. Опорно- рухова система у тварин виконує функції: а) зв’язку із зовнішнім середовищем; б) захисту внутрішніх органів; в) допомагає пересуватися в просторі; г) допомагає процесам газообміну.
14.Встановіть відповідність між системою органів та функціями, які вони виконують:
А травна система 1. транспортує кисень до тканин, органів;
Б нервова система 2. забезпечує газообмін;
В кровоносна система 3. всмоктування поживних речовин;
Г дихальна система 4. реакція організму на подразнення.
Дайте визначення.
15. Що таке виділення?
ІУ рівень (правильне розв’язання завдання оцінюється в 3 бали)
Завдання творчого характеру (одне завдання за вибором учня)
16. Яким чином дихальна система птахів дозволяє їм ефективно дихати на висоті кількох тисяч метрів?
17. У чому подібність та відмінність будови головного мозку хребетних тварин?
08.05.2020 Опрацювати параграф 60, перенести мал.стор.259 в зошит, виписати основні поняття з параграфу.
14.05.2020 Опрацювати, короткий запис у зошиті 08.05.2020 Опрацювати параграф 60, перенести мал.стор.259 в зошит, виписати основні поняття з параграфу.
20.05.2020 Підготувати міні проект (один) з теми "Як тварини пристосовані до життя в різних умовах умовах", "Заповідні території України". Підготуватися до тематичной роботі, повт. параграфи 57-61
22.05.2020 Тематична атестація
16 запитань
Запитання 1
Сукупність популяцій різних видів і неживих елементів середовища, пов`язаних між собою колообігом речовин та енергії - це .....
Запитання 2
Прикладами природної екоситеми є:
Запитання 3
Компоненти навколишнього середовища, які впливають на живі організми та їх угрупування і мають для них певне біологічне значення - це ...
Запитання 4
Оберіть екологічні чинники
Запитання 5
До чинників неживої природи належать
Запитання 6
Чинниками живої природи є
Запитання 7
Чинники пов'язані з діяльністю людини, яка впливає на стан довкілля називають
Запитання 8
Оберіть типи взаємодії організмів в середовищі
Запитання 9
Визначте тип взаємовідносин морського леопарда та пінгвіна
Запитання 11
Оберіть консументів першого порядку
Запитання 12
Червона книга України - це...
Запитання 13
Мета створення Червоної книги -
Запитання 14
Виберіть з переліку біосферні заповідники, які є на території України
Запитання 15
Укажіть правильну відповідність між організмами, позначеними у ланцюгу живлення цифрами, і трофічними рівнями, які вони займають: трава(1) – заєць(2) – вовк(3) – гриби(4)
Запитання 16
Заповідник від заказника відрізняється тим , що...
Выполнять работы в отдельных тетрадях.Моя почта galkinainesa48@gmail.com
ВідповістиВидалитиЭто мама Даши , как правильней отсылать выполненное,
ВидалитиЯ прошу прощения ,что не совсем точно представилась, мама Даши паршиной 7б
ВідповістиВидалити